表达艺术

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文言文并不难
《小学生学习指导》2025年第12期16-17,共2页赵聪 
同学们,在语文学习的道路上,文目文就像是一扇通往古代智慧的大门。它不仅蕴含着丰富的历史知识,还展现了古人的思维方式和语言表达艺术。学习文言文,不仅能让我们更好地了解中华文化的精髓,还能提升我们的文学素养,提高我们的阅读能力。
关键词：文学素养 文言文 语言表达艺术 中华文化 语文学习 思维方式 
美术绘画表达艺术在小学心理健康教育中的实践
《天津教育》2025年第10期116-118,共3页李培梅 
在众多教育手段中,美术绘画表达艺术以其独特的魅力逐渐受到重视。绘画不仅是一种艺术表达形式,而且是让学生探索自我的重要媒介。在绘画中,学生可以自由地展示内心世界,表达自己的想法,从而提升情绪管理以及沟通能力。小学阶段是学生...
关键词：小学阶段 美术绘画表达艺术 心理健康教育 
浅谈语言表达艺术在讲解工作中的运用——以佛山市祖庙博物馆为例
《文物鉴定与鉴赏》2025年第4期84-87,共4页肖佳琳 
随着人民生活水平的提高和博物馆事业的发展壮大,公众对博物馆讲解服务的质量有了更多期盼。单一的语调、没有情感的讲解机器、背诵式讲解……这些传统的讲解方式已经不能满足公众对讲解服务的基本需求。文章尝试从吐字发音、停连节奏...
关键词：语言表达技巧 语言艺术 讲解 
话语蕴藉:人物塑造的内容具备与空缺——浅析《青山处处埋忠骨》一文的表达艺术
《小学教学参考》2025年第4期78-80,共3页杨诺 
话语蕴藉“言有尽而意无穷”,是评价文学作品的重要标准之一,包括两种表现手法:一是内容具备,意留言外;二是内容空缺,意在不言中。以文本细读的方式品析五年级下册《青山处处埋忠骨》一文,可以发现该文以第三人称视角进行隐身叙述,既有...
关键词：话语蕴藉 人物塑造 内容具备 内容空缺 
阅读课堂“比较策略”的教学运用
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期58-58,共1页杨云峰 
比较是一种常见的阅读策略。在教学中,教师可以引导学生从文本主题、语言、结构、表达等不同层面进行比较阅读,抓住文本内容的异同点,发现中文本之间的内在关联,深化对文本思想感情、表达艺术的理解。在阅读课堂教学中,教师恰当地运用...
关键词：审美鉴赏能力 教学运用 表达艺术 阅读课堂 阅读理解能力 阅读策略 文本主题 思维能力 
《邓稼先》说课
《语文教学通讯》2025年第2期38-38,共1页余映潮 
【课文精析】《邓稼先》美文美在:传记写法,情感线索,对比手法,引用手法,直接抒情,叙议结合,分段细密,排比句式,评价简洁精练,语言铿锵有力……全文艺术地运用“横式结构”,六个小标题引出六个部分,脉络清晰,要点突出。六个部分表达艺...
关键词：表达艺术 直接抒情 情感线索 对比手法 小标题 《邓稼先》 叙议结合 精析 
微信媒介下高校辅导员思想政治教育的表达艺术
《航海教育研究》2024年第4期100-105,共6页邓春远 孙欣 
2024年大连海事大学学生工作创新立项“高校辅导员素质能力提升”。
分析微信环境下高校辅导员思想政治教育表达载体及特征。针对微信媒介下高校辅导员角色定位把握不准、信息筛选能力不强、思想政治教育方式缺乏创新等现实问题,提出辅导员在与学生微信交互过程中要注重“工作、语言、情感、心理、人物...
关键词：微信 高校辅导员 思想政治教育 表达艺术 
在观念与情感之间探索艺术之境
《诗书画》2024年第4期24-29,共6页温兴兴 
假如人生是一块画布,而每个人的日常生活则是一支画笔,每日不停地在画布上涂涂写写,用尽一生来完成属于自己的一件作品。其实每一个人都是一位艺术家,只不过每人表达艺术的方式和方法不一样罢了,正如“世界上并不缺少美,而是缺少发现美...
关键词：表达艺术 风格样式 画布 日常生活 眼睛 方式和方法 艺术家 
剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例
《教育》2024年第30期87-88,共2页李凤军 
《大卫·科波菲尔》是长篇小说节选的课文,教学长篇小说节选的课文,应该采用怎样的策略呢?这是许多教师教学时十分困惑的问题。根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)要求,一般来说,教学长篇小说节选...
关键词：表达艺术 小说鉴赏 教学处理 高中语文课程标准 节选课文 新课标 教师教学 长篇小说 
让阅读成为习惯
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第10期1-1,共1页王闰丹 
阅读是学习者借助视觉材料获取知识、信息,以陶冶情操、提升修养并获得审美体验的活动。阅读是一种主动的过程,对中学生而言,阅读是中学生借助语言材料获取知识、认识世界、发展思维,获得审美体验的学习活动。具体而言,阅读能让中学生...
关键词：审美体验 扩大知识面 语言表达艺术 获取知识 人文修养 提升语文素养 开阔视野 陶冶情操 
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