剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例  

作　　者：李凤军 

机构地区：[1]江苏省南京市梅山高级中学

出　　处：《教育》2024年第30期87-88,共2页Education

摘　　要：《大卫·科波菲尔》是长篇小说节选的课文,教学长篇小说节选的课文,应该采用怎样的策略呢?这是许多教师教学时十分困惑的问题。根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)要求,一般来说,教学长篇小说节选的课文时要从以下三方面入手。一、梳理、丰富小说鉴赏素养长篇小说节选的课文,很重要的使命就是观察、欣赏、积累作者所采用的表达艺术。

关 键 词：表达艺术 小说鉴赏 教学处理 高中语文课程标准 节选课文 新课标 教师教学 长篇小说 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]