教学处理

作品数：725被引量：366H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：冯齐林沈顺良许世红韩保席朱建廉更多>>
相关机构：北京师范大学南京师范大学鄂州市华容区临江中学学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题广东省中小学教学研究“十二五”规划课题四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《华文教学与研究》稿约
《华文教学与研究》2025年第1期F0003-F0003,共1页
2025年起本刊的办刊宗旨拓展为“突出华文教育特色,促进华文教育与中文二语教学的协调发展,服务国际中文教育学科建设,并致力推动国际中文教育与相关学科的融合发展”。主要栏目包括:(1)国际中文教育学科研究,包括国际中文教育知识体系...
关键词：华文教育 办刊宗旨 管理与评价 中文教育 有效传播 华文教学 教学处理 传承研究 
历史教材中隐性知识的存在形态与教学处理
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期10-15,共6页刘波 
认识历史教材中隐性知识的存在样态,挖掘其中的教育意义,对于用好教材,落实立德树人根本任务,具有重要意义。历史教材的知识准入,隐性知识发挥了重要作用;历史教材的隐性知识潜藏于教材叙事之中,对其进行教学处理时,应该挖掘隐藏在文本...
关键词：历史教材 隐性知识 价值观 历史叙事 
例谈语文教科书中文言选文注释歧解问题的教学处理
《集宁师范学院学报》2024年第6期1-3,9,共4页张钧 
内蒙古自治区哲学社会科学规划项目“当代汉语字典释义和举例的教育性研究”(课题编号:2020NDB088);内蒙古自治区高等学校“青年科技英才”支持计划资助项目(课题编号:NJYT23062);内蒙古师范大学2021年度专业学位研究生指导教师实践教学能力提升计划项目“语文教学设计与实施”协同创新教学团队(ZDTJ2021002)。
语文教师教学时遇到的教科书注释理解分歧问题,源于被释义文本的特殊性,且学术界对这一语言现象的理解也确存有不同意见。一般情况下,语文教科书对有歧解的词语注释处理是利于教师的教和学生的学的。借“所见明知”的歧解现象,站在教科...
关键词：《陈情表》 所见明知 注释 歧解 
关于动点的动量矩定理及其教学处理
《力学与实践》2024年第6期1251-1254,共4页陈立群 魏莎 
本文讨论关于动点的动量矩定理的教学。考察了几种理论力学教材中对不同形式的动量矩定理的处理,包括关于固定点的动量矩定理、关于质心的绝对和相对动量矩定理以及关于任意动点的绝对和相对动量矩定理。分别基于关于质心的相对动量矩...
关键词：动力学 动量矩定理 相对运动 教学 
细分计数单位,凸显运算一致性——《小数乘小数》一课教学处理
《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第11期88-91,共4页张文苑 
小数乘法作为基础且关键的数学内容,不仅是学生掌握更高级的数学概念的基石,还对学生数感与运算能力的提升至关重要。教学《小数乘小数》一课时,强调“计数单位”在理解数运算一致性中的核心地位,通过模型图式的实际应用,帮助学生体验0....
关键词：小学数学 计数单位 运算一致性 《小数乘小数》 
剖析长篇小说节选课文的教学处理——以课文《大卫·科波菲尔》为例
《教育》2024年第30期87-88,共2页李凤军 
《大卫·科波菲尔》是长篇小说节选的课文,教学长篇小说节选的课文,应该采用怎样的策略呢?这是许多教师教学时十分困惑的问题。根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)要求,一般来说,教学长篇小说节选...
关键词：表达艺术 小说鉴赏 教学处理 高中语文课程标准 节选课文 新课标 教师教学 长篇小说 
初中历史教材“问题思考”栏目的教学处理
《教育实践与研究》2024年第26期39-40,共2页付丽红 
初中历史教材中“问题思考”一栏的设置充分体现了新课标的要求,该栏目的问题大多以开放式、探究性、辨析型呈现,应用好该栏目,有助于转变学生的学习方式,培养学生运用历史基础知识分析问题、解决问题的能力,提升学生的核心素养。
关键词：初中历史 “问题思考” 栏目 教学处理 
敬谦辞与蔑称、詈辞的使用
《中学语文》2024年第27期109-110,共2页侯婷 
敬谦辞与蔑称、詈辞是语文教学不可回避的语言现象。然而教学的焦点却被人为地集中到了对敬谦辞的教学上,很少涉及蔑称、詈辞等的教学。面对这有违于语言积累与运用培养初衷的教学设计,以蔑称、詈辞为个案,重点谈及教材里蔑称、詈辞等...
关键词：敬谦辞 蔑称 詈辞 教学处理 
以点带面:教学价值点的甄别与辐射——以《只有一个地球》教学为例被引量：1
《小学语文教学》2024年第20期65-66,共2页蔡雪卿 
入选教材的课文,都是文质兼备的典范之作,蕴藏丰富的教学价值点。在教学时,教师可能习惯以零散、琐碎的方式解读文本,导致教学始终处于相对肤浅的状态。教师应紧扣教学内容,从众多的教学价值点中述选、甄别出具有穿透力和辐射性的资源,...
关键词：以点带面 语言运用 教学价值 辐射性 说明性文本 教学处理 解读文本 文体特点 
胡克定律探究教学的若干问题探析被引量：1
《物理教师》2024年第7期25-27,共3页徐立海 金佳嫣 
胡克定律是一节科学探究课,是培养学生科学探究素养的重要教学题材.针对弹簧的物理模型、力与弹簧的形变关系、科学猜想的证据意识、实验探究过程的设计、学生实验中的不当操作、劲度系数的解读、超过弹性限度后的图像变化、知识的应用...
关键词：胡克定律 弹簧的物理模型 基于证据 教学处理 
全选清除导出
共73页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部