提升语文素养

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在日积月累中提升语文素养
《精神文明导刊》2025年第4期57-58,共2页漆永祥 
立夏时节,万物生长,即将参加中高考的孩子们也进入冲刺阶段。在这种时刻,语文教育相关话题,特别是如何写好作文的问题,会格外受到大家关注。我多年来参加高考语文试卷的评阅工作,看到不少优秀的学生作文,也发现了一些模式化、套路化、...
关键词：冲刺阶段 雷同化 日积月累 语文教育 模式化 提升语文素养 高考语文试卷 万物生长 
优化作业设计 发挥育人功能
《北京教育(普教版)》2025年第3期39-40,共2页陈亚娟 
作业是课堂教学的延伸,是学生巩固和深化课堂学习的重要手段。为使作业的功能最大化发挥,达到“减负增效”的目的,教师要优化作业设计。在小学语文教学中,教师要积极探索单元整体构建下的多样化作业设计,让学生在完成作业的同时,既感到...
关键词：整体构建 优化作业设计 课堂学习 减负增效 轻松愉悦 提升语文素养 课堂教学 多样化作业 
渗透情感教育 提升语文素养
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期4-5,共2页孙巧玲 
有研究发现,情感渗透不仅能够构建一个充满情感交流与智慧碰撞的学习环境,提升语文课堂的教学效果,还能够促进学生的全面发展。本文探讨了在初中语文教学中,如何通过互动分享、写作表达以及文化浸润等实现情感渗透与素养共育的策略。
关键词：初中语文 情感渗透 素养共育 教学策略 
文学教学中提升语文素养的有效策略——评《语文教学方法与文学艺术思维》
《语文建设》2025年第6期I0004-I0004,共1页吕海花 
文学作品不仅体现了文学语言的结构性与规范性,更蕴含着深厚的思想、情感、文化和美学价值。因此,文学阅读不仅是提高学生理解能力和表达能力的重要途径,也是塑造其审美品位、价值观念、文化认知以及思维模式的重要途径。文学作品对于...
关键词：文学作品 语文教学方法 文学艺术思维 审美品位 价值观念 文化认知 思维模式 互动式教学 
群雄逐鹿谱三国
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》2025年第3期4-13,共10页程淑云 
同学们,欢迎来到《小学生之友》的全新栏目——《从课文出发》。在这里,我们将一起深入挖掘小学语文教材中的精彩内容,拓展我们的视野提升语文素养。让我们一起踏上这场奇妙的语文之旅吧!
关键词：小学语文教材 学生之友 提升语文素养 语文 课文 深入挖掘 
小学中段语文读写结合教学策略探讨
《视周刊》2025年第5期42-42,共1页赖坤燕 
小学中段是语文能力发展的关键期,读写结合教学对提升语文素养很重要。阅读和写作相互促进,阅读为写作提供素材和技巧,写作加深对阅读的理解。但目前,小学中段语文教学中读写结合效果不佳。因此,研究有效的读写结合策略对提高教学质量...
关键词：读写结合 语文能力 小学中段语文 策略探讨 提供素材 提升语文素养 抽象思维 形象思维 
深度阅读:提升语文素养的关键所在
《语文世界(上旬刊)》2025年第3期62-63,共2页邢伟华 
在当今信息爆炸的时代,阅读不仅是学生获取知识的途径,更是提升学生个人素养、培养批判性思维的重要方式。深度阅读作为阅读的高级形态,强调学生对文本的深入理解、分析和评价,对于提升学生的语文素养具有重要的意义。语文素养不仅关乎...
关键词：批判性思维 深度阅读 语文素养 文本理解 信息爆炸 
摆脱控制权之争—— 从“针锋相对”到“联手解决问题”
《家庭教育(中小学版)》2025年第2期30-32,共3页李浩英 
有一天,一个高二男孩的父亲找到我,说儿子总体成绩不错,但语文不太好,成绩仅勉强及格,因此学校的选修课他给儿子报了文学课(由父母在学校智能系统中抢报),想以此扩大他的知识面,提升语文素养。谁知,儿子激烈反对,说文学选修课的主讲老...
关键词：总体成绩 主讲老师 智能系统 文学课 父子俩 提升语文素养 选修课 理论化 
巧用阅读链接 提升语文素养
《学苑教育》2025年第4期73-75,共3页张迎春 
阅读能力作为语文素养的重要组成部分,其有效性直接影响到学生的语言运用、思维发展和文化传承。阅读链接是一种重要教学资源,为小学语文教学提供了更为丰富和多元的学习途径。通过实施比较阅读策略,学生能够深化对文体的认知,提升文本...
关键词：阅读链接 小学语文 比较阅读 主题讨论 课后拓展 
优化小说教学 提升语文素养
《语文世界(中旬刊)》2025年第2期65-66,共2页吴俊超 
小说教学通过阅读名著,培养学生的语言表达能力和情感体验能力,提升学生的文化品位和审美情趣。小说教学需要做到:引导多元对话,促进自主突破;注重联系比较,丰富阅读体验;进行类型划分,深化阅读思维;创新教学方法,引导自主阅读。
关键词：高中语文 小说教学 语文素养 
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