渗透情感教育 提升语文素养  

作　　者：孙巧玲 

机构地区：[1]湖北省枝江市马家店初级中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第3期4-5,共2页

摘　　要：有研究发现,情感渗透不仅能够构建一个充满情感交流与智慧碰撞的学习环境,提升语文课堂的教学效果,还能够促进学生的全面发展。本文探讨了在初中语文教学中,如何通过互动分享、写作表达以及文化浸润等实现情感渗透与素养共育的策略。

关 键 词：初中语文 情感渗透 素养共育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]