情感渗透

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渗透情感教育 提升语文素养
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期4-5,共2页孙巧玲 
有研究发现,情感渗透不仅能够构建一个充满情感交流与智慧碰撞的学习环境,提升语文课堂的教学效果,还能够促进学生的全面发展。本文探讨了在初中语文教学中,如何通过互动分享、写作表达以及文化浸润等实现情感渗透与素养共育的策略。
关键词:初中语文 情感渗透 素养共育 教学策略 
小学语文阅读教学中如何进行情感渗透
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期143-146,共4页唐燕 
目前新课程标准的推广力度不断的提高,在小学阶段的各个科目中也提出来了对于教学的新的要求,教师需要主动的贯彻落实这些要求。在语文教学当中不仅仅要让学生掌握一些基础的语文知识,更加需要对学生各方面的能力进行培养,而这就需要借...
关键词:小学语文 教学 情感渗透 
小学语文阅读中的情感渗透与实践
《读天下》2024年第48期0156-0158,共3页吴俊 
中职音乐教育中情感渗透与德育功能的实现路径探究
《艺术科技》2024年第21期226-228,共3页陆慧芬 
目的:文章旨在探索中职音乐教育中情感渗透与德育功能的实现路径,分析当前教育实践存在的问题,并提出创新策略,以发挥音乐教育在促进学生心理健康、提升学生道德素养与文化认同方面的育人价值。方法:研究从理论分析与实践问题切入,结合...
关键词:中职 音乐教育 德育功能 道德素质 
核心素养下初中道德与法治教学中的情感渗透研究
《中学政史地(教学指导)》2024年第11期7-8,共2页桑吉加措 
道德与法治教学对培养学生的综合素质具有积极影响。在初中道德与法治教学中,教师应培养学生的核心素养,提升学生的道德品质、法律意识等。教师在开展道德与法治教学时,可以将情感渗透作为提高学生核心素养的重要途径。随着课程改革的...
关键词:核心素养 情感渗透 道德品质 初中道德与法治教学 法律意识 正确的人生观 法治意识 课程改革 
小学语文教学与心理健康教育的融合
《青春期健康》2024年第19期75-75,共1页杨竹萍 
在小学阶段,学生的情感世界和心理状态正处于形成和塑造的关键时期,语文教学与心理健康教育的融合显得尤为重要。本文介绍如何将小学语文教学与心理健康教育相结合,以培养小学生的情感智慧和心理韧性。语文教学内容的情感渗透小学语文...
关键词:小学语文教材 心理健康教育 情感渗透 语文教学内容 小学语文教学 情感智慧 心理韧性 小学阶段 
发掘乡土文化资源 涵育家国情怀素养——以《选择性必修3》“古代的商路、贸易与文化交流”为例
《教学考试》2024年第48期38-41,共4页冯鑫 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出历史学科五大核心素养后,历史解释、史料实证、时空观念、唯物史观等素养具有典型的历史学科特色,与教材知识体系联系紧密,因而在教学中更易设计素养培育策略,...
关键词:核心素养 人文追求 情感渗透 培育策略 乡土文化资源 《课程标准》 史料实证 文化交流 
幼儿园游戏教育中的情感渗透方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0162-0165,共4页孙亚平 
幼儿教育中情感发展至关重要,但传统教育常忽视这一方面。有效渗透情感教育不仅有利于促进幼儿情感、身心健康发展,还能培养良好品德情操。本文以幼儿园游戏教育为切入点,分析了游戏活动与情感教育的天然联系,提出了在游戏教育中渗透情...
关键词:幼儿教育 游戏教育 情感渗透 方法 
初中语文阅读教学渗透情感教育“三路径”被引量:1
《语文世界(中旬刊)》2024年第4期26-27,共2页张俊美 
情感教育的基础是“以生为本”。在语文阅读教学中渗透情感教育,有助于激发学生的阅读热情,提高阅读能力,提升学生语文学科综合素养。文章提出初中语文阅读教学渗透情感教育的“三路径”,旨在为初中语文教师提供借鉴和参考。
关键词:初中语文 阅读教学 情感渗透 
中职平面插画教学微课进行情感渗透的有效策略研究
《教师》2024年第7期72-74,共3页付敏 
随着教育数字化战略的深入实施,教育教学资源库这一数字化产物应运而生,教师依托这一资源库,有效创新了平面插画教学形式,推动了教育新形态的构建。而平面插画具有“以美感人、以情动人”的特点,需要学生充分发挥感知力、理解力、想象...
关键词:中职 平面插画 微课教学 
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