课后拓展

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巧用阅读链接 提升语文素养
《学苑教育》2025年第4期73-75,共3页张迎春 
阅读能力作为语文素养的重要组成部分,其有效性直接影响到学生的语言运用、思维发展和文化传承。阅读链接是一种重要教学资源,为小学语文教学提供了更为丰富和多元的学习途径。通过实施比较阅读策略,学生能够深化对文体的认知,提升文本...
关键词：阅读链接 小学语文 比较阅读 主题讨论 课后拓展 
梯度构建学习任务群,有效优化单元作业设计——以五上第八单元为例
《小学语文教学》2025年第6期18-21,共4页刘其平 
语文学习任务群由相互关联的学习任务组成,共同指向发展学生的核心素养,具有情境性、实践性、综合性的特点。单元学习任务作业设计应基于学生发展,关注语文要素,课前开源引流、预习引导,课中丰富形式、导学落实,课后拓展、迁移提升,在...
关键词：核心素养 目标达成 课后拓展 语文实践活动 文化自信 语言运用 作业设计 实践化 
基于教考分离的混合教学模式研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第22期175-177,共3页苗翡 
2023年度大连理工大学城市学院教育教学研究课题“教考分离模式及方法探究——以《微观经济学》为例”阶段性研究成果(项目编号:JXYJ2023005)。
教考分离的目标在于提升教学质量,保障考核的公平性,强化学生的学习动力,以及提高教师的综合素养和规范教学管理。其表面上是将教学与考试相分离,但实质上却强调了教学与考核之间的紧密联系,尤其突出了教学的重要性。混合教学模式,通过...
关键词：教考分离 混合教学 课前引导 课中讲解 课后拓展 
云课堂混合教学模式在中国名菜课程教学中的应用与探究
《中国食品》2024年第22期18-20,共3页赖宏刚 朱文政 
扬州大学教学改革课题:新时代烹饪拔尖创新人才“书院制”培养模式探索与创新(YZUJX2021-D31)。
随着互联网技术的不断革新,网络信息技术操作越发方便、快捷,虚拟课堂在高等院校教育教学中的应用更加广泛、灵活、智能,这必将在当今教育体制改革和人才培养方面掀起一股新的浪潮。比如,目前大多数高等院校都采用了云课堂、中国大学MOO...
关键词：云课堂 教育体制改革 虚拟课堂 理论讲授 雨课堂 技能教学 课后拓展 教学实施 
巧用动漫提升初中道德与法治教学质量
《炫动漫》2024年第18期0193-0195,共3页田军利 
本文深入探讨巧用动漫提升初中道德与法治教学质量的途径。分析了动漫在教学中的使用原则,包括教育性、适度性和针对性原则。阐述了动漫在教学中的优势,如生动形象提高学生兴趣、寓教于乐增强教学效果、文化传播拓宽教育视野。详细介绍...
关键词：动漫 道德与法治 精选素材 辩论话题 课后拓展 
稿源采珠
《中小学音乐教育》2024年第9期38-39,共2页
数字化媒介,带来了极富创意和个性化的学习体验,可以帮助学生在进一步理解和运用现代科技手段的同时,提升他们的音乐创作水平和艺术表达能力。然而乐意去运用并主动探索这些数字化工具的主体意识和积极参与的精神更为关键。这种积极参...
关键词：学习体验 课后拓展 主动探索 现代科技手段 数字化工具 稿源 现代主义音乐 音乐创作 
小学数学教学中学生数学思维的培养
《基础教育论坛》2024年第11期36-38,共3页徐智文 
在小学数学教学中,落实数学思维培养目标,需要教师将培养重点放在引导、启发和方法引领上,在培养过程中捕捉学生的兴趣点,培养学生思维的创新性。文章以培养学生的数学思维为目标,从课前预习、课上训练、课后拓展三个维度出发,探析在小...
关键词：小学数学 数学思维 课前预习 课上训练 课后拓展 
木屑和铁屑的分离实验
《小学生作文》2024年第7期21-21,共1页周蓬 
科学课上,老师带我们做了“食盐和沙子的分离实验”。课后拓展题“木屑和铁屑混在一起了,应该怎样分离呢”引起了我极大的兴趣。回到家,我便开始做起了这项实验。爸爸帮我找了些木屑和铁屑,我找出一块小磁铁、两个小玻璃容器和一张纸巾。
关键词：课后拓展 玻璃容器 分离实验 铁屑 科学课 木屑 兴趣 
一起来读“一整本书”
《初中生天地》2024年第10期26-28,共3页
管理员:同学们,你们喜欢阅读吗?你们平时阅读的内容和方式包括哪些呢?墨香清幽:我喜欢看课后拓展读物,因为里面有很多好看的文章,而且内容都是经过精挑细选的,不乏很多优秀作品。鸟啼啾啾:妈妈给我订了很多杂志,有科普类的,还有文学类...
关键词：科普类 课后拓展 文学类 精挑细选 整本书 内容和方式 知识积累 喜欢阅读 
“三环七步”:减负提质视角下小学数学教学的创新方式被引量：1
《数学大世界（上旬）》2023年第12期20-22,共3页薛友才 
安徽省教育科学规划2022年度立项课题“‘减负提质’视角下小学数学“三环七步”教学方式的实践研究”的研究成果,课题立项编号:JK22044
“三环七步”是一种创新的教学方式,其通过课前自主学习、课中互动学习和课后拓展学习三个环节以及三个环节中的七步教学,让学生在轻松愉悦的学习环境中,不仅能够掌握数学知识,还能够培养自主学习、合作学习和创新思维的能力,从而真正...
关键词：课后拓展 减负提质 小学数学教学 互动学习 轻松愉悦 三环七步 教学方式 创新思维 
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