雷同化

作品数：232被引量：90H指数：4
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在日积月累中提升语文素养
《精神文明导刊》2025年第4期57-58,共2页漆永祥 
立夏时节,万物生长,即将参加中高考的孩子们也进入冲刺阶段。在这种时刻,语文教育相关话题,特别是如何写好作文的问题,会格外受到大家关注。我多年来参加高考语文试卷的评阅工作,看到不少优秀的学生作文,也发现了一些模式化、套路化、...
关键词：冲刺阶段 雷同化 日积月累 语文教育 模式化 提升语文素养 高考语文试卷 万物生长 
地域性、稳定性与微变性——谈剧种气质对戏曲现代戏创作的影响
《上海艺术评论》2024年第4期48-49,共2页莫霞 
2014年,我从上海戏剧学院戏剧戏曲学毕业,硕士论文题为《戏曲的剧种气质》,获得了当年上海市研究生优秀成果。2019年,上海越剧院创办青年创作沙龙,下属直播品牌【青年·戏谈】每月一期,其中我主持的话题是“越剧剧种气质系列谈”。举这...
关键词：上海戏剧学院 上海越剧院 戏剧戏曲学 戏曲现代戏 创作经历 制作人员 硕士论文 雷同化 
如何实现航拍的新突破?
《旅游世界》2024年第5期94-105,共12页刘志超(文/摄影) 
自从无人机航拍走进千家万户,这种拍摄形式,正在逐步卷入大众化的影像新潮中,航拍的作品宛如漫天的雪花,普遍性见诸于融媒体时代、大众化摄影时代的各种传播方式、交流平台、纸制行业、网络应用、影像赛事、艺术与生活娱乐消费等丰富的...
关键词：融媒体时代 无人机航拍 审美疲劳 娱乐消费 山水景观 雷同化 图示化 城乡建筑 
借古开新的书法实践意义
《书画艺术》2024年第1期30-33,共4页刘灿铭 
2023年11月29日,我的个人书法展在淮安市美术馆举行,主题为“借古开新”。“借古开新”是我个人对书法的态度、愿望和期待,也是我的创作理念和对实践的思考。在当代艺术发展中,书法最为突出、蓬勃。通过创作与展览,产生了不少具有时代...
关键词：当代书法 当代艺术 雷同化 文献资源 书法实践 美术馆 书法展 趋同化 
核心素养视角下的作文教学策略被引量：1
《作文成功之路》2023年第37期92-94,共3页陈兴涛 
作文是语文学科的永恒话题,不同的教育指导思想会形成不同的教学策略,产生不同的教学效果。长期以来,在传统应试教育大环境下,教师的作文教学倾向于理论灌输和模板输出,最终导致公式化、概念化、雷同化的作文层出不穷。如今,随着核心素...
关键词：教育指导思想 作文教学 传统应试教育 理论灌输 有效策略 雷同化 语文学科 教学效果 
“新绘画”的嬗变
《中国油画》2023年第3期79-80,共2页雷显峰 柳叶子 
一、“新绘画”的渊源自文艺复兴至印象主义时期,西方的传统绘画大都以模仿自然为主,这种绘画思想在西方流行了三百多年。在现代艺术出现之前,西方的传统绘画在风格上趋向于“单一化”和“雷同化”。并且这个时期的欧洲传统绘画被要求...
关键词：绘画思想 传统绘画 模仿自然 雷同化 叙述性 印象主义时期 神话传说 文艺复兴 
烛照下的圣洁灵魂浅析锡剧《烛光在前》
《中国戏剧》2023年第1期22-23,共2页姜朝皋 
大幕拉开,舞台上一灯如豆,微光摇曳。渐渐地灯光明亮起来,炯炯映照舞台,女主人公陆静华在烛光中款步走来……这便是锡剧《烛光在前》开幕呈现的画面,导演以淡淡水墨画的形式来破题,演绎一场红色革命故事。近年来,红色革命题材的剧目在...
关键词：锡剧 水墨画 革命题材 雷同化 红色 
笔清意远 情思妙得——浅析王玉林工笔花鸟作品
《美术界》2022年第12期60-65,F0002,共7页马小依 
在当下的创作趋向中,怎样规避共性化的艺术面貌,而呈现个体对于艺术的独特感受成了一个不容忽视的课题。在艺术的本体中,主观与客观、物与我是一个既相互融通又相互对立的统一体,把握住了“物之心源”,才能在实践中融入个性化的品格与气...
关键词：相互融通 工笔花鸟画 雷同化 共性化 艺术面貌 独特感受 对立的统一 个性化 
进城者主体性的建构——论迟子建新世纪的进城书写
《当代作家评论》2022年第6期99-103,126,共6页韩文淑 
国家社会科学基金项目“新世纪‘城市化’文学叙事研究”(20BZW043)研究成果。
新世纪20余年,“城市化”已然成为当下最热门的社会问题,也是新世纪文学关注的焦点。在有关城市化的书写中,不同代际、不同地域的创作主体所呈现出的风格特征、主题风貌都不相同,但均体现了当代作家对社会历史转型期的深入思考,为新世...
关键词：沉默者 迟子建 漂泊者 矛盾心理 雷同化 边际人 异乡人 乡村价值 
浅谈小学作文指导教学的反思与实践被引量：1
《作文成功之路》2022年第38期77-79,共3页周舟 
在作文课上,有的学生愿意写作,而有的学生则对写作心生抵触情绪。如果写作没有积极性,那么,作文教学的质量肯定也不会高。在作文教学中,教师应该避免使用填鸭式的教学方法,要给予学生足够的创作自由,调动学生写作的积极性。要培养学生...
关键词：小学作文教学 作文水平 作文课 创作自由 雷同化 个性化教学 反思与实践 教学方法 
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