核心素养视角下的作文教学策略  

作　　者：陈兴涛 

机构地区：[1]甘肃省金昌市教育信息中心

出　　处：《作文成功之路》2023年第37期92-94,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：作文是语文学科的永恒话题,不同的教育指导思想会形成不同的教学策略,产生不同的教学效果。长期以来,在传统应试教育大环境下,教师的作文教学倾向于理论灌输和模板输出,最终导致公式化、概念化、雷同化的作文层出不穷。如今,随着核心素养理念的提出,对作文教学也提出了新的目标和要求,作文教学创新发展成为当务之急。笔者结合多年作文教学实践经验,对核心素养视角下的作文教学的有效策略进行探讨。

关 键 词：教育指导思想 作文教学 传统应试教育 理论灌输 有效策略 雷同化 语文学科 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]