基于文本主题的高中英语阅读活动设计——以Unit 4 Looking good,feeling good Reading为例  

Design of Senior High School English Reading Activities under Text Themes—Take Unit 4 Looking good,feeling good Reading as an Example

作　　者：张艳[1] Zhang Yan

机构地区：[1]南京航空航天大学苏州附属中学,江苏苏州223600

出　　处：《英语教师》2025年第5期145-148,共4页English Teachers

摘　　要：分析文本主题在高中英语阅读活动设计中的价值。阐述基于文本主题的高中英语阅读活动设计要求。结合牛津译林版高中《英语》必修一Unit 4 Looking good,feeling good Reading教学实例,从读前讨论、读中探究、读后研讨、读后实践四个方面探析基于文本主题的高中英语阅读活动设计策略。提出教师需充分挖掘文本主题的聚合性、结构化、探究性价值,结合深入性、拓展性和自主性要求,设计出富有成效的英语阅读活动,提高学生的阅读理解能力和综合素质。

关 键 词：文本主题 高中英语 阅读活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]