细读文字内涵 回归文本主题——初中小说专题审美教学路径  

作　　者：朱锐 

机构地区：[1]湖北襄阳市实验中学教育集团

出　　处：《中学语文》2025年第3期19-20,共2页

摘　　要：小说专题教学通过整合梳理小说中蕴含的语言知识、语文能力、审美方法等要素,对优化教师教学成效、提升学生语文审美素养具有不可估量的价值。以细读文字内涵、回归文本主题为切入点,深入探究初中小说专题的审美教学路径,旨在为初中语文小说教学提供有益的参考。

关 键 词：小说专题 审美教学 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]