初中班级管理存在的问题与对策分析  

作　　者：胡蓉 

机构地区：[1]重庆市万州外国语学校,重庆404100

出　　处：《人间》2016年第3期164-164,共1页

摘　　要：班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键，是提升教学质量的基础，同时也是教师教育学生的重要方式。但是根据调查发现，在我国的初中班级管理中存在很大的漏洞，如：老师的霸权主义、不够科学的管理模式、管理的方式比较枯燥，这不仅不能提高班级的管理质量。而且对学生的身心影响也是很大的。对此，初中班主任就必须采取科学的管理模式，提高班级管理的质量，为教学铺好道路。

关 键 词：班级管理 有效性 

分 类 号：G635.6[文化科学—教育学]