培养学生跨学科整合研究能力--访美国加州大学洛杉矶分校CSST项目招生代表林永雅  

作　　者：周一[1] 吴婷[2] 

机构地区：[1]教育部教育管理信息中心中国教育信息化杂志社 [2]教育部教育管理信息中心

出　　处：《世界教育信息》2016年第2期6-8,共3页Journal of World Education

摘　　要："科学与技术跨学科整合研究学者"项目(Cross-Disciplinary Scholars in Science and Technology,CSST)由美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)于2008年设立,旨在增进不同学科间的沟通交流,培养学生的跨学科整合研究能力,提升UCLA国际博士研究生招生成果。设立至今,CSST项目已建立了完善的暑期研究计划及杰出人才的培训选拔机制。2015年,UCLA化学系教授林永雅(Yung-Ya Lin)代表UCLA到中国进行CSST项目的招生面试。借此机会,本刊对林永雅教授进行了专访,以深入了解CSST项目的宗旨、人才选拔和培养机制、与中国高校开展的合作等。在采访过程中,林教授指出,CSST项目建立了完善的人才选拔和培养机制,并积极开展与中国国家留学基金管理委员会(CSC)的合作,未来将进一步扩展与中国高校的合作领域。此次采访得到了中国国家留学基金管理委员会的大力支持。

关 键 词：美国加州大学洛杉矶分校 CSST项目 招生机制 人才选拔 人才培养 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]