基于学生发展的高中化学教学实验设计研究  

作　　者：黄恭福 邹海龙 

机构地区：[1]常德市教育科学研究院,湖南常德415000 [2]湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005

出　　处：《实验教学与仪器》2016年第1期3-6,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于学生发展的高中化学实验教学策略研究与实践”的阶段性研究成果

摘　　要：基于学生发展的高中化学教学实验设计应遵循的基本原则是要基于实验的“可行性”和“真实施”;要体现“通过实验学习化学”的科学特征,体现“以实验为基础”的学科教学观,充分发挥“实验的教育功能”等;基本策略是要注重教材实验的二次设计,注重化学体系设计,注重科学素养的精准培养等。

关 键 词：实验设计 学生发展 二次设计 真实施 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]