物理化学实验教学中重要环节的创新与改革  

作　　者：谢玉忠[1] 孙光延[1] 金光德[1] 曲晓春[1] 

机构地区：[1]延边大学理学院化学系,吉林延吉133002

出　　处：《高教学刊》2016年第4期69-70,共2页Journal of Higher Education

基　　金：延边大学教育教学改革与研究项目(编号:201404)

摘　　要：基于物理化学实验的特点及传统教学模式中存在的问题,本文从实验预习、实验原理讲授、实验操作指导和实验数据处理四个方面,进行了问题分析,并介绍了在实践过程中采取的解决方案。改变学生的被动学习地位,提高学生主动学习兴趣。在传统的验证性实验中,引入探索性问题和先进的辅助教学手段,激发学生的学习积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,全面提高物理化学实验教学质量。Based on the characteristics of physical chemistry experiment and the problems existing in the tradi- tional teaching mode, the paper sets out an analysis of the problems and recommends from four perspectives： experi- ment preparation, principle, operation and data processing. To stimulate students＂ enthusiasm and cultivate students＂ a- bility to analyze and solve problems, it is vital to introduce the exploratory questions and advanced assisted teaching methods to improve the teaching quality of physical chemistry experiment.

关 键 词：物理化学实验 创新 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]