高校辅导员教育过程公平意识的培养  

作　　者：刘飞[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226001

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2011年第3期90-91,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：教育过程公平是教育公平的微观层面,其在"成人"的追求上与高校辅导员工作是一致的。高校辅导员作为一线的学生工作者,在对学生的教育过程中,其公平意识的强弱将直接影响教育活动的效果。辅导员在教育过程的不公平一般是由主观不公和客观不公两方面构成的,笔者在分析成因的基础上,对辅导员公平意识的培养提出建议。

关 键 词：高校辅导员 教育公平意识 教育过程公平 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]