音乐教育的非音乐现象剖析  

作　　者：肖君林[1] 

机构地区：[1]湖南生物机电职业技术学院,湖南长沙410127

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2011年第4期107-111,共5页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：新一轮的音乐课程改革成绩下,仍然能够看到教育实践过程中违背音乐的本质特征,违背了音乐教育的教学规律,违背音乐教育的本质目标,违背音乐教育的价值功能等现象,使得音乐教育不能坚持其正确方向,不能有效地实现其根本目标,不能更好地完成其主要任务。可见,音乐课程的开设仅存于形式,这值得我们重视、深思。

关 键 词：音乐教育 非音乐现象 表征 原因 后果 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]