高中信息技术教师教学反思的现状分析及其思考  

作　　者：陈鹏[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《新课程》2015年第35期186-186,共1页

摘　　要：随着国家信息技术水平的持续提升和教育改革的不断深化，使信息技术广泛应用于教学中，从而演化为新兴学科。国内信息技术教学没有较为丰富的经验，更没有成熟且稳定的教学体系，不过基于新课程改革而发展新型教学模式。信息技术教学策略的探究避免不了出现各方面误差，这时则要求教师于各项信息技术教学活动中深层反省，从而取其精华、去其糟粕，充分提升高中信息技术教学质量及水平。深层分析了高中信息技术教师教学反思，并提出实用性应用策略，以期提升国内高中信息技术教师教学质量及水平。

关 键 词：教学反思 现状分析 处理策略 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]