产学研伙伴异质性对合作创新绩效的影响研究:基于组织学习视角  

作　　者：戴勇[1] 胡明溥[1] 

机构地区：[1]华南理工大学工商管理学院

出　　处：《高教探索》2016年第1期5-10,26,共7页Higher Education Exploration

基　　金：国家自然科学基金重点项目"我国产学研合作理论与政策研究"(71233003);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"协同创新的理论;机制与政策研究"(12JZD042);教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于技术集成合作的产学研创新联盟治理模式研究"(15YJA630008);广东省自然科学基金重点基金项目"基于创新能力结构视角的产学研合作机制与自组织演化研究"(S2013020012767);广州市哲学社会科学项目"全球生产网络下的集群企业升级微观机理与路径选择:来自广州产业群的证据"(10Q07)研究成果

摘　　要：在对产学研伙伴异质性、组织学习和创新绩效的相关文献进行研究之后,提出三者的整合分析框架并提出产学研伙伴异质性的维度划分,包括知识异质性、关系异质性和观念异质性,以此作为研究经验分析的理论支持。全国产学研项目调查问卷数据统计表明,知识异质性、关系异质性分别对企业创新绩效存在显著的正向和负向影响,而观念异质性对企业创新绩效影响不显著,组织学习对产学研伙伴异质性和企业创新绩效存在中介作用。

关 键 词：产学研 异质性 组织学习 合作创新 

分 类 号：G322[文化科学]