发现与跟随:约翰·洛克健康教育思想解读——针对青少年体质下滑  

John Locke's Thought on health education

作　　者：徐政权[1] 程华[2] 

机构地区：[1]苏州大学体育学院,江苏苏州215006 [2]武汉体育学院研究生院,湖北武汉430079

出　　处：《体育成人教育学刊》2016年第1期21-23,共3页Journal of Sports Adult Education

基　　金：江苏省2014年度普通高校研究生科研创新计划项目(kylx-1203)

摘　　要：洛克青少年健康教育思想主要体现在以下方面:首次提出体育位于德、智二育之首的观点;注重体育锻炼与健康教育相结合;健康的标准——能工作、能忍耐劳苦;主张将身体健康与工作、个人幸福相联系的教育思想等。洛克《漫话教育》一书对我们的具体启示为落实国家体育政策,促进学校体育发展;营造校园体育文化氛围,引导学生积极参与体育运动;加强家庭健康教育宣传,更新传统健康教育理念;加强青少年体质检测,提供健康医疗补贴。John Locke＇s health education of young people includes sport prior to morality and intelligence,integration of sports practice and health education,health standard-hardworking and enduring,and education concept relating health with work and personal happiness.Talk about Education by Locke enlightens to practice national sports policy,promote the development of school sport,create campus sports cultural atmosphere,promote the sports participation of students,improve the family education publicity,update the traditional educational concept,improve the physical test of the young people and provide medical subsidy.

关 键 词：体质健康 青少年 健康教育思想 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]