巧借结构为议论固本培元——谈以议论文文体意识的培养写升格作文  被引量:2

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作  者:李金华 

机构地区:[1]浙江省嵊州市三界中学

出  处:《现代语文(中旬.教学研究)》2016年第2期129-130,共2页Modern Chinese

摘  要:笔者任教班级的很大一部分学生,所写的议论文,思路拓不宽,行文铺不开;分析不到位,议论欠深刻;材料堆砌,生搬硬套;重复累赘,牵强附会;就事论事,避重就轻……只能借华丽的词藻、排比的造势、洋溢的抒情,等等来夺人眼球。即使是一些相对出色的议论文,可能也不过是单层的"感受"、"鸡汤"或"咏叹"等的"四不像"漫谈。可以说"空讲道理",逻辑贫瘠,结构混乱成为不少学生写作议论文的硬伤。

关 键 词:议论文 文体意识 结构 作文 升格 培养 学生写作 牵强附会 

分 类 号:G633.34[文化科学—教育学]

 

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