高师院校历史学科教育学改革散论  

作　　者：阳光宁 

机构地区：[1]池州师专组织部,247100

出　　处：《池州师专学报》2000年第2期70-72,共3页Journal of Chizhou Teachers College

摘　　要：历史学科教育学是高师院校长育课程体系中最为薄弱的环节:学科定性、定位摇摆不定,普遍重视程度不够;学科理论体系不够严密,过于理论化,缺乏实践性,与中学历史教学严重脱节,难以起到指导作用。历史教育学是关于历史教育理论与实践的一门综合性应用科学,研究和教学必须围绕高师培养目标,面向中学历史教学实践加强基础理论研究,重构教学理论与实践课程体系,突出师范性特色。

关 键 词：高师院校 历史教育学 培养目标 微格教学 实践课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]