因“幼”制宜,与“师”共舞——《指南》背景下闽南民间舞蹈指导策略  

作　　者：邱燕燕 

机构地区：[1]泉州市鲤城区传春幼儿园

出　　处：《福建教育》2016年第3期46-47,59,共3页

摘　　要：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出：要利用民间艺术和地方民俗文化活动,帮助幼儿感知文化的多样性。泉州作为全国历史文化名城之一,具有丰富的文化遗产和深厚的文化底蕴。我园地处泉州中心市区之南隅,这里曾有＂涨海声中万国商＂的繁华景象,是闽南民间文化聚集地。近年来,我园利用这一资源优势,以泉州民间艺术中的闽南民间舞蹈为切入点,在众多的闽南民间舞蹈中筛选出了幼儿感兴趣的拍胸舞、彩球舞、舞狮、驴骑探亲、车鼓队等舞种，整合利用社区教育资源，对原生态的闽南民间舞蹈进行园本开发。

关 键 词：指导策略 涨海 民间文化 民俗文化活动 拍胸舞 彩球舞 资源优势 音乐舞蹈 身体动作 车鼓阵 

分 类 号：J722.21[艺术—舞蹈]