多元价值评判中的教学新格局论  

作　　者：李华[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院

出　　处：《考试周刊》2016年第10期142-142,65,共2页

摘　　要：文章从价值论角度,阐述了当前中国教育中教学的新格局。从应把握的＂三个点＂为市场经济中教育格局的变化把脉,并在这＂三个点＂中揭示其中所蕴含的教育思辨、教育与时俱进的开阔视野。

关 键 词：多元价值评判 教学新格局 结合点 接轨点 兴奋点 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]