幼儿体育教育的价值取向与实施策略  

作　　者：伍施蓉[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院

出　　处：《教师》2016年第5期42-43,共2页Teacher

摘　　要：幼儿体育教育是幼儿健康教育领域的重要组成部分,一直备受幼儿园教育工作者的重视。为保证幼儿体育教育能促进幼儿动作的协调性、灵活性、自我保护能力以及形成安全感、信赖感,幼儿园体育教育工作者应重塑幼儿体育教育的价值取向,排除当前教育功利化的消极影响,积极改革幼儿体育教育的内容、途径与评价形式,并营造家园共育的良好环境,通过创设充满审美情趣的幼儿园体育教学环境,对幼儿进行潜移默化的影响,促进其健康意识与体育能力的发展。

关 键 词：体育教育 幼儿园教育 健康 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]