教育管理视阈下升学指导测验在京推广的社会理解研究  

作　　者：刘亚兰[1] 

机构地区：[1]北京第二外国语学院

出　　处：《北京教育（高教）》2016年第2期12-14,共3页Beijing Education

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"教育体制改革试点的舆论分析研究"(课题批准号:BFA10028)阶段性成果

摘　　要：高考是一场关乎全民的"战争",志愿填报时的学校与专业选择至关重要。"云海工程"中的高考升学指导测验立足于志愿填报指导,效果在云南省、海南省两地引起巨大反响。若想在北京推广这种做法,必须充分了解最直接的利益相关者对其的社会理解,为推广排除障碍。本文从社会理解的三个层次—社会认识、社会评价、社会行动进行深入分析,希冀为教育管理提供一个可参考的研究报告与建议。

关 键 词：社会理解 高考升学指导测验 教育舆论 “云海工程” 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]