基于“做中学”进行多聚酶链式反应的教学实例  

作　　者：钱沚莹 朱凌泽[2] 王鹏程[3] 

机构地区：[1]张家港外国语学校,江苏张家港215600 [2]北京师范大学教育学部,北京100875 [3]北京师范大学生命科学学院,北京100875

出　　处：《生物学通报》2016年第2期53-55,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：通过设计特定情境,以杜威"做中学"的教育思想为基本,将家鸡雏鸟性别鉴定实验应用于"多聚酶链式反应扩增DNA片段"一课,使学生在"真实情境—发现问题—占有资料—提出假设—检验想法"的过程中,理解并体验多聚酶链式反应的原理及过程,初步认识该技术在生产实践中的应用价值,并激发学生对该领域的学习热情。

关 键 词：情境教学 做中学 多聚酶链式反应 性别鉴定课程标准 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]