基于职业能力框架重构的会计继续教育内容创新研究  

作　　者：王家俊 李超[2] 

机构地区：[1]江苏省财会教育中心,江苏南京210024 [2]江苏大学财经学院,江苏镇江212013

出　　处：《商业会计》2016年第4期123-124,共2页Commercial Accounting

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目"政府财务信息披露的驱动因素与传导机制:基于制度变迁与冲突协调视角"(项目编号:2015SJB836);江苏省教育科学规划重点课题"高等院校复合应用型政府会计人才培养研究--基于公共财政与政府会计改革视角"(项目编号:C-b/2011/01/24)

摘　　要：本文从会计继续教育组织实施部门的角度出发,以会计人员的职业需求为导向,对我国开展会计继续教育的现状和会计人员职业能力框架的要求进行研究,提出建立动态的会计职业需求和会计继续教育需求预测系统等路径来保障继续教育内容创新的实施。

关 键 词：会计继续教育 需求导向 会计人员能力框架 内容创新 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]