会计继续教育

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行政事业单位会计人员继续教育调研分析
《新会计》2024年第11期25-27,共3页吕晓雷 赵健 
会计专业技术人员继续教育是提升能力以适应时代发展的有效途径,由于我国会计专业技术人员人数众多,各行各业对会计继续教育存在不同的要求。本文聚焦行政事业单位会计专业技术人员群体,在广泛调研的基础上对其继续教育存在的问题进行分...
关键词：行政事业单位 会计继续教育 问题与对策 
加强会计继续教育提高财务人员综合素质
《财经界》2024年第26期144-146,共3页闵晓军 
近年来,随着互联网技术与大数据技术的持续更新迭代,整个社会逐渐步入“互联网+”时代。在这一背景下,会计实务操作开始由传统的人工模式向信息化操作转变,同时对于财务会计人员的专业素养也有着较高的要求,不仅需要财务人员具备会计学...
关键词：会计继续教育 财务人员 综合素质 提升策略 
会计继续教育的系统协同研究
《武夷学院学报》2024年第5期92-98,共7页林文华 魏琛 
2022年度福建省教育会计学会研究课题(KJXH-B-2022-38);福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题(FJJKBK23-164);2023年度福建省中青年教师教育科研项目(世界语言与文化研究专项)(FSZW23036)。
系统协同理论可为会计继续教育的过程创新提供有效的理论支撑。系统协同理论认为可以从会计理论与会计实践的系统协同演化关系、核心课程群与辅助课程群的系统协同互促关系、个体需求与行业需求的系统协同共进关系三个维度来审视会计继...
关键词：系统协同理论 序参量 需求参量 会计继续教育 会计人才培养 新文科理念 
会计继续教育的理论支撑及路径优化——以素质冰山理论为视角被引量：2
《武夷学院学报》2023年第11期94-99,共6页林文华 魏琛 
2022年度福建省教育会计学会研究课题(KJXH-B-2022-38);福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题(FJJKBK23-164)。
会计继续教育日益受到业界重视,但仍存在培训目标与会计本体价值的实现相背离、培训内容和方式与显性能力提升相冲突、会计内在需求与隐性能力提升不均衡发展等矛盾。以“素质冰山模型”为理论支撑,尝试构建会计素质冰山模型,指出显性...
关键词：会计继续教育 会计人才培养 素质冰山模型 
会计继续教育创新发展探究--基于“三圈理论”的视角被引量：1
《新会计》2022年第7期10-15,共6页王勇 
广东省2021-2022年度会计科研课题组项目“加强广东省会计继续教育研究”,课题编号为5-3;湛江科技学院2021年度校级大学生创新创业训练计划项目“数智时代会计人员继续教育精准定位框架设计及质量提升路径研究——以广东为例”,课题编号为2022ZKYDCA67。
会计继续教育作为继续教育体系中的重要组成部分,对提升我国会计人员整体素质及提高会计信息质量具有重要意义。本文通过问卷调查与深度访谈,借助“三圈理论”的解释框架,从价值、能力、支持分析发现:继续教育内容偏离广大会计人员真实...
关键词：会计继续教育 “三圈”理论 评价指标体系 大数据平台 
大数据背景下会计继续教育问题研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期18-20,共3页何依恬 
大数据背景下对会计人员的工作带来便利的同时,也带来了一定的冲击与挑战,需要会计人员在工作理念、方法、内容等方面进行调整,以适应大数据时代的需求。文章以大数据为背景,开展会计继续教育问题的分析以及解决策略的研究,希望为会计...
关键词：大数据 会计 继续教育 实施策略 
进一步提升我国会计人才能力的思考——以广西自治区为例
《预算管理与会计》2021年第6期50-53,共4页李昂 
当前新经济时代背景下,要通过构建会计人才能力框架,梳理会计人才应掌握的业务能力,完善会计继续教育,科学评价会计人才等,达到提升会计人才综合能力,培养适应数字经济时代高质量高水平的会计人才。一、会计人才发展现状及问题(一)会计...
关键词：会计信息化建设 会计继续教育 企业战略规划 财务管理 会计人员 会计人才 知识老化 信息化能力 
大数据时代背景下会计继续教育问题探讨被引量：2
《农村经济与科技》2021年第4期299-300,共2页曹伟萍 
近年来,大数据技术已经逐渐走入人们的生活,各行各业运用大数据技术打破了传统的数据管理方式,数据规模以及数据处理类型更具多样化,而大数据技术在会计行业的应用,使会计人员工作更为便利,也为会计教育改革提供了广阔的空间。分析了传...
关键词：大数据时代 会计 继续教育 
“立德树人”深度融入会计继续教育研究被引量：2
《商业会计》2021年第4期117-119,共3页毕茜 程心怡 
文章采用问卷调查、个别访谈法对“立德树人”融入会计继续教育的现状进行了分析,发现“立德树人”在我国会计继续教育中的融入程度还不够,从而提出了互联网背景下促进“立德树人”深度融入会计继续教育的改进路径。
关键词：立德树人 会计继续教育 
高等院校参与会计继续教育实施路径的探讨被引量：1
《会计师》2021年第1期98-99,共2页高瑄 牟雪岩 
2020年度黑龙江省会计学会课题“‘互联网+’背景下会计人员继续教育质量提升策略研究”[黑会学字﹝2020﹞4号]。
在会计继续教育改革的关键时期,高等院校立足于会计继续教育的发展现状,积极参与会计继续教育,对会计继续教育发展具有一定的现实意义。在分析高等院校参与会计继续教育必要性的基础上,本文阐述了高等院校参与会计继续教育的实施路径。...
关键词：高等院校 会计继续教育 在职会计 
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