生态学视角下农村留守儿童社会化的三重维度  

作　　者：王秋香[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院政法系,教授湖南长沙417000

出　　处：《江西社会科学》2015年第12期194-199,共6页Jiangxi Social Sciences

基　　金：湖南省教育厅重点项目"和谐社会构建背景下农村留守儿童社会化新模式研究"(10A065);湖南省社科规划项目"农村留守儿童生态性社会化模式研究"(13YDA180);湖南省重点学科"思想政治教育学科"建设资助项目

摘　　要：个体社会化的根本目的就是要实现社会化的自然生态、类生态、内生态的和谐与均衡。大自然为留守儿童提供了物质与精神滋养,但安全隐患、环境污染等问题造成了留守儿童自然生态的恶化。留守儿童社会化类生态系统呈现不和谐的特征,主要表现为:家庭结构残缺、亲子互动异化、家庭心理氛围恶化;同辈群体成员来源单一、人际支持不足并深受亚文化的影响;社区"空心化",心理支持缺乏、人际关系疏远等等。留守儿童内生态系统充满矛盾,在个体认知、心理健康、行为表现等方面均存在较为严重的偏差。直面留守儿童生命样态,寻求彻底解决该问题的对策势在必行。

关 键 词：生态学 留守儿童 社会化 自然生态 类生态 内生态 

分 类 号：D669.5[政治法律—政治学]