语文课程资源的开发和利用研究——以毕节市地方文化为例  

Research on Development and Utilization of Chinese Curriculum Resources——A Case Study of Bijie Local Culture

作　　者：周志红[1] 马海[2] 

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院人文学院,贵州毕节551700 [2]贵阳市公安局云岩分局,贵州贵阳550001

出　　处：《贵州工程应用技术学院学报》2015年第6期113-118,共6页Journal of Guizhou University Of Engineering Science

基　　金：2013年贵州省教育厅高校人文社科学研究课题"基于黔西北本土文化的语文课程资源的开发和利用";项目编号:13QN061

摘　　要：地方文化是语文课程资源中非常重要的一类,毕节市拥有丰富多彩的地方文化资源。语文教学加强地方文化资源的开发,将会为语文课程资源的开发和利用提供新的视角,并促进学生语文素养的形成与发展,促进地方文化的传承与保护。在开发和利用地方文化资源的过程中,应有效地将地方文化资源引入到语文教学的阅读教学、写作教学和语文综合性学习等领域。Local culture is a most important Chinese curriculum resources. It has rich and colorful local cultural resources in Bijie. By strengthening the development of local cultural resources in Chinese teaching, we will get most value, such as providing a new perspective of the development and utilization of Chinese cur- riculum resources, promoting the formation and development of students＂ Chinese literacy, the inheritance and protection of local culture. Then, this article puts forward corresponding suggestions that we should effectively introduced local cultural resources to the Chinese reading teaching, writing teaching and Chinese comprehen- sive learning, etc.

关 键 词：地方文化 语文课程资源 开发和利用 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]