浅析高职学前教育专业ESP课程设计  

作　　者：王云羡[1] 赵解语[1] 胡玉辉[1] 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第2期275-275,共1页

基　　金：[课题来源】本文为河北省高等学校英语教学研究项目两项课题“学前教育专业公共英语教学引入ESP理念服务于培养目标的教学研究”（编号：2014YYJG334）及“高职高专英语教学中基于微课的翻转课堂的教学模式研究”;河北省高等教育学会立项课题“高职学前教师教育ESP课程开发的研究”（编号：GJXU2015-385）研究成果之一.

摘　　要：目前，我国越来越重视学前教育，英语作为学前教育五大领域中的语言教育，越来越受到社会的关注。专门用途英语（ESP）是针对学生的学习需求及职业需求而开设的课程，是学前教育专业学生学习英语的重中之重。笔者在ESP（专门用途英语）、ESP课程设计的理论基础上，探究了学前教育专业英语课程设计的方案。

关 键 词：学前教育 ESP ESP课程设计 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]