“蒸馏”实验走进“教室”  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]河南大学附属中学

出　　处：《化学教与学》2016年第2期90-91,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：化学的魅力,在于一个个鲜活的实验中那奇妙变化和斑斓现象,易令人展开无限的遐想,促使实验者去探究其中的奥秘;要想使我们的化学再次成为同学们喜爱的学科,就必须利用好我们的最大的优势----化学实验。

关 键 词：化学实验 教室 蒸馏 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]