运用RAH模式深化高校学生骨干培养探索  

作　　者：张娇林[1] 

机构地区：[1]天津科技大学,天津300222

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2016年第2期116-116,39,共2页New Western

摘　　要：RAH课程是以常规课程、社会先修课程和荣誉课程为阶梯,相互配合、循序渐进培养学生能力的课程教育模式,针对目前高校学生骨干队伍培养过程中存在的问题,作者认为应以RAH课程四个项目模块逐层深化学生骨干培养计划,坚定政治立场,提高人格魅力,增强可持续发展能力。

关 键 词：RAH课程模式 高校 学生骨干 培养计划 深化 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]