将工作坊模式应用于康复治疗学专业理疗学实践教学的初步探索  

Application of Workshop Mode in Practical Teaching of Physiatry in Rehabilitation Therapy Specialty

作　　者：郑洁[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室,陕西咸阳市712046

出　　处：《中国康复理论与实践》2016年第2期241-244,共4页Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题(No.SGH13433);陕西中医学院2013年校级教育教学改革研究课题(No.2013jg17);2014年陕西中医学院课程综合改革项目

摘　　要：针对康复治疗学本科专业理疗学教学存在的问题,分析目前国内外较为流行的工作坊模式的特点,将工作坊模式引入理疗学实践教学,提出工作坊模式下理疗学实践教学的主要组织形式并将其付诸实践。结果发现工作坊模式在提高学生实践能力的同时,还可显著提高学生自主学习能力、语言表达能力、人际沟通能力和创新意识等综合素质。In view of the problems existing in the physiatry teaching of rehabilitation therapy specialty, the characteristics of the workshop mode, which is a kind of teaching mode popularized in domestic and international higher education, was analyzed. The workshop mode was introduced into the practical teaching of physiatry, and the main organization form of practical teaching was put forward and put into practice. The results showed that the workshop mode improved the students＇ abilities of practice, self learning, expression, interpersonal communication and innovative consciousness, etc.

关 键 词：工作坊 理疗学 康复治疗学 实践教学 

分 类 号：R49-4[医药卫生—康复医学]