基于美国开放课程观的精品资源共享课建设策略与做法研究  

作　　者：张文灼[1] 岳永红 解景浦[1] 李秀娜[1] 

机构地区：[1]河北工业职业技术学院机电工程系 [2]河北劳动关系职业学院信息科学与工程系,河北石家庄050091

出　　处：《考试周刊》2015年第104期21-21,60,共2页

基　　金：河北省教育厅2014年度基金支持项目“基于美国开放课程观的精品资源共享课建设策略与做法研究”的研究成果(课题立项编号:GH141032)

摘　　要：本文分析了美国大型公开在线课程（MOOC）和开放课程（OCW）的先进理念,并结合教育部关于开放课程建设的相关文件,探索了一套具有可行性的精品资源共享课建设策略与做法。

关 键 词：美国开放课程 精品资源共享课 建设策略 建设做法 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]