和谐教育理念下的学校体育价值观取向  

作　　者：杜海云[1] 

机构地区：[1]集宁师范学院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《当代体育科技》2015年第30期108-108,110,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：集宁师范学院科学研究项目<探究和谐教育背景下学校体育的价值观>;立项单位:集宁师范学院;立项号:jsky2015056

摘　　要：随着社会文明的发展,构建和谐的社会体制已经成为了时代发展的需求,主要提高的是人民的整体文化素质。文化的核心就是价值观的树立,不同的价值观会影响人们面对事情所做出的选择。目前,我国的体育事业也需要在构建和谐社会的体制下进行发展,这种发展有利于我国整个社会的个体体育发展起到导向的作用。近些年来我国的体育价值取向的研究正在逐步深入,但是相对于构建和谐社会的要求而言还是不够完善的,所以我们将对和谐社会条件下的价值取向做全面的探讨,积极引导学生及老师形成体育的教育价值观、健康价值观以及体育的休闲娱乐、道德操守的价值观。促进体育价值观与阳光体育运动的和谐发展。

关 键 词：和谐社会 体育理念 体育价值取向 阳光体育运动 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]