投石问路,促百花齐放竞芬芳——英语听力学习策略调查对教学的影响  

作　　者：申屠勤 

机构地区：[1]浙江宁波市北仑区泰河中学

出　　处：《校园英语》2015年第36期194-194,共1页English On Campus

摘　　要：为了解学生的听力学习现状,帮助教师提升教学实效,在普高开展一次大规模问卷调查。从调查反馈中发现问题,寻求教学突破。

关 键 词：普高英语听力 学习现状 学习策略 问卷调查 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]