应用技术大学职业能力拓展课程建设与教学管理研究  

作　　者：李念良[1] 

机构地区：[1]广东白云学院,510450

出　　处：《知识经济》2016年第6期123-124,共2页Knowledge Economy

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目(高等学校)"应用技术大学教学质量监控与保障体系的研究与实践(课题编号:2013JK309)";广东省教育厅2014年特色创新项目(教育科研类)"应用技术大学企业实践教学体系构建与实践探索"(课题编号:2014GXJK173)的系列研究成果之一

摘　　要：加强应用技术大学职业能力拓展课程建设及教学管理,对其教学过程实施有效的质量监控,对于深化应用技术大学教育教学改革和课程改革、应用型技术技能人才培养有着十分重要的理论价值和实践指导意义。本文首先简要概述了拓展课基本内涵,接着分析了应用技术大学开设职业能力拓展课程的重要意义,然后结合广东白云学院实际,重点对应用技术大学职业能力拓展课程资源建设、课程管理、教学管理、质量保障制度及经费保障等方面进行了探索研究。

关 键 词：人才培养 职业能力拓展 课程建设 教学管理 应用技术大学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]