基于教学曲线的微课教学方法研究  

作　　者：王静[1] 段国艳[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《高教学刊》2016年第5期99-100,共2页Journal of Higher Education

基　　金：四川工程职业技术学院教学类课题:基于微课的<电工基础>教学方法研究;课题编号:GG201562120

摘　　要：文章结合微课的教学形式,以教学曲线作为理论基础,对《电工基础》课程的教学内容进行了设计,建立起理论知识与实际问题的结合,锻炼学生的动手能力,同时提高其分析问题、解决问题的能力。希望能够相关教学提供参考。With the teaching curve as the theoretical basis, the paper combines micro teaching with the traditional teaching, designs the course of ＂electrician foundation＂, sets up the combination of theoretical knowledge and practical problem in order to train students＇ practical ability and improve their abilities of analyzing and resolving the problems, hoping to provide reference for relevant teaching.

关 键 词：微课 教学曲线 电工基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]