财政分权对我国教育资源非均衡配置影响及原因分析  

作　　者：郭矜[1] 

机构地区：[1]辽宁社会科学院,沈阳110031

出　　处：《地方财政研究》2016年第2期84-91,96,共9页Sub National Fiscal Research

摘　　要：我国教育资源供给数量及质量之间的配置差距很大,表现在初等与高等教育之间以及区域之间教育资源配置差异明显,严重影响社会公平目标的实现。本文以1994年的财政体制改革为背景,对财政分权如何影响教育资源配置进行了分析,结果表明,财政分权程度越大,层级教育差距越小,但是教育区域不平等程度越大、并且这一作用具有一定的持续效应;短期内经济发展水平越高,教育区域不平等程度越小,但是从长期看,随着各地区经济发展水平的区域间差异不断扩大,教育不平等问题会更为突出,对不同层级教育资源的不平等也有近似结论。

关 键 词：财政分权 教育资源 非均衡配置 泰尔指数 脉冲分析 

分 类 号：F812.2[经济管理—财政学]