论法学案例教学法运用中的问题与对策  

作　　者：邱帅萍[1] 吴玉宝 

机构地区：[1]湖南科技大学法学院,湖南湘潭411201 [2]湘潭大学法学院,湖南湘潭411105

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第3期84-86,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：中国的法学教育引进案例教学法已有30余年,在实施的过程中出现了"水土不服"的症状,主要有欠缺成熟的法律思维、受传统法学的灌输式教学法的束缚、缺乏高质量的教学案例以及法学案例教学法自身的局限性等问题。对此可采取以下措施予以解决:着力培养学生的法律思维,打破灌输式教学法对案例教学的束缚,科学选择与撰写案例并建立合适的法学案例库,主动完善法学案例教学法等,使其更好地适应时代发展对高素质、复合型法律专业人才的需求。

关 键 词：法学案例教学法 法律思维 灌输式教学法 案例库 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]