高校思想政治理论课教学科研团队建设存在的问题、原因及对策  

作　　者：郑洁[1] 赵媛媛[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学马克思主义学院,重庆400065

出　　处：《思想教育研究》2016年第2期67-71,共5页Studies in Ideological Education

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课实践教学模式创新的探索与实践"(项目编号:14JDSZK095);重庆市研究生教育教学改革研究重点项目"高校研究生思想政治理论课教学科研团队建设模式的探索与实践"(项目编号:yjg132005)阶段成果

摘　　要：当前,加强高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学科研团队建设具有重要意义,但目前思政课教学科研团队建设中还存在诸多问题,无法适应思政课教学科研互促互进的发展需要。思政课以团队的方式进行教学科研意味着走出两者分离的视野,克服各自为阵现状下的教学盲点与科研局限。加强思政课教学科研团队建设需要遵循相应的原则、采取适当的方式和探索可行的路径,以促进团队的良好运行和健康发展。

关 键 词：思政课 教学科研团队 建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]