STS视域下创新创业教育网络的建构  

作　　者：栾培新[1] 盛春辉[2] 

机构地区：[1]东北大学科学技术研究中心,辽宁沈阳110016 [2]沈阳药科大学社科部,辽宁沈阳110016

出　　处：《山东社会科学》2016年第3期150-154,共5页Shandong Social Sciences

基　　金：2014年沈阳药科大学中青年教师事业发展支持计划项目"高等药学专业创新创业人才培养模式研究"的阶段性成果

摘　　要：创新创业教育对实现国家创新驱动发展和高等教育改革具有重要的意义。STS理论为创新创业教育提供了有效的逻辑进路。创新创业教育的本质是科学技术与社会的互动,创新创业是以科学技术创新为载体的机会型创业,是社会建构的过程;创新创业教育呈现出异质性、可塑性和顽固性的特征;在行动者网络理论的指导下,形成"四大因素"和"四大环境"互动、互融的协而不同的创新创业教育的网络,基于共同愿景——创新创业教育理念明确相关行动者的角色定位,在政府顶层设计的基础上实现相关行动者的"无缝链接"。

关 键 词：STS 创新创业教育 网络 建构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]