“90后”大学生理想信念的特点、困惑与引导——兼论学习习近平关于理想信念教育的重要论述  

作　　者：梅萍[1] 罗佳[2] 

机构地区：[1]华中师范大学 [2]华中师范大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2016年第3期12-15,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2014年度国家社科基金一般项目"当代大学生心态变化特点与心理疏导模式创新研究"(项目编号14BKS102)的成果之一

摘　　要：理想信念之于大学生的生命具有导向性的意义。在深刻的社会变革面前,"90后"大学生的理想信念呈现出新的特点与困惑,即理想信念嬗变不定,经常处于"流动状态";理想目标从崇高转向现实,低层次、功利化倾向明显;国家主导信仰遭遇挑战,一定程度出现信仰迷茫;理想信念与实际行动相脱节,空想多、实干少。学习习近平关于理想信念教育的重要论述,引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念,需要引导大学生把理想信念建立在对科学理论的理性认同、对中华文化的高度自信基础之上,落实到对道德底线的坚守和融入到实现中国梦的行动之中。

关 键 词：“90后”大学生 理想信念 引导 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]