我国初中班额的现状及对策研究  

作　　者：巩雪[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院

出　　处：《考试周刊》2016年第15期170-171,共2页

摘　　要：班额是影响教学质量的重要因素。与世界其他国家相比,我国初中平均班额较大,值得欣慰的是,近几年来我国初中班额呈下降趋势。班额过大与我国教育资源不足及配置不均等密切相关,不仅增加了教师的负担,而且影响了教育质量。制定合理的班额标准、减少资源配置的不均等、促进社会力量办学、加大政策执行力度是保证合理班额的重要前提。

关 键 词：班额 初中 现状及对策 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]