文科教育,展开“思”的旅程  

作　　者：章雪富[1] 

机构地区：[1]浙江大学

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2016年第3期7-8,共2页

摘　　要：今天的文科教育面临着双重的危难.一方面，技术越来越成为威胁精神的要素，精神的资讯化正是技术对于精神的入侵。精神本身所依赖的某种封闭所造成的启蒙的深刻已经被弱化为单纯的触屏活动，而精神活动则沦为了转瞬即逝的消费活动。

关 键 词：文科教育 “思” 精神活动 消费活动 资讯化 技术 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]