汉、维、藏族大学生英语学习策略的比较研究  

Comparison Study of Learning Strategy in Chinese,Uighur and Tibetan

作　　者：马春花[1] 

机构地区：[1]西北民族大学教育科学与技术学院,甘肃兰州730124

出　　处：《兰州石化职业技术学院学报》2015年第4期65-67,共3页Journal of Lanzhou Petrochemical Polytechnic

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题(GS[2014]GHBZ021);西北民族大学2012年中央高校基本科研业务费专项资金项目(zyz2012038)

摘　　要：以某民族院校500名汉、回、维、藏族大学生为研究对象,采用问卷调查法研究比较了不同民族大学生英语学习策略的问题。研究发现,不同民族的大学生在信息加工、自我测试、选择要点、学习的辅助手段及考试策略等几个学习策略的维度上存在显著性差异。在不同考试类型的比较中发现三种考试类型学生在焦虑水平、自我测试、学习的辅助手段和考试策略上存在显著性差异。不同性别大学生在自我效能、学习态度、发现重点等维度上存在显著性差异。This paper studies the different learning strategies of college students from different nationalities,taking500 college students from Han,Hui,uighurs and Tibetans as research subjects. It shows that students from different nationalities would have distinctive differences in processing information,self- estimation,study methods and exam- taking strategies. A point to note is distinctive differences in terms of anxiety,self- evaluating and exam- taking strategies in different types of examinations as well as different genders.

关 键 词：少数民族 大学生 英语 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]