探究高职课程信息化教学设计的探索与实践——以消防联动控制系统课程为例  

作　　者：孙红梅 

机构地区：[1]辽宁政法职业学院

出　　处：《考试周刊》2016年第16期161-161,55,共2页

摘　　要：信息化教学设计是与传统的教学模式相对立的教学模式,是对传统的＂满堂灌＂的教学模式的挑战。信息化教学设计与高职教育的蓬勃兴起是分不开的。高职教育更加注重学生的实践能力和动手能力,注重学生的自主创新能力。随着政策的开放和国家高职教育的重视,高职学生的数量不断提高,而相应的教师和资源明显跟不上,信息化的教学设计就明显地解决了这一难题。信息化的教学设计是以学生为中心的教学方案,在教学过程中充分调动各种可利用的信息资源,让学生自己主动学习、探究。本文以高职课程中的消防联动控制系统的课程为例,对高职课程的信息化教学设计进行探索与实践。

关 键 词：信息化教学设计 高职教育 消防联动控制系统 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]