家庭经济困难新生心理健康状况调查与对策  

作　　者：吕征[1] 苏娜娜[1] 王军强[2] 

机构地区：[1]山东中医药大学,山东济南250355 [2]山东工艺美术学院,山东济南250300

出　　处：《现代职业教育》2016年第1期47-49,共3页Modern Vocational Education

基　　金：2015年山东省学生资助工作研究项目(项目编号:2015A002);山东中医药大学2014年度校级专业与课程课题(课题编号:ZY2014115)研究成果

摘　　要：目的：调查分析家庭经济困难大学新生心理健康状况,设计对策方案,为家庭经济困难学生的心理健康教育提供有针对性的思路和做法。方法：采用症状自评（SCL-90）量表对S校2012-2014级学生进行抽样问卷调查。结果：1家庭经济困难大学生心理健康水平低于非家庭经济困难的大学生;2家庭经济困难男生总体心理健康水平低于家庭经济困难女生;3家庭经济困难组大学生与非家庭经济困难组大学生比较,人际关系敏感、抑郁、焦虑三个因子得分较高。结论：家庭经济困难对大学生的心理健康产生了一定程度的影响,学校心理健康教育工作应进一步加强对家庭经济困难学生等特殊群体的关注,有针对性地采取措施,帮助学生构建和谐完善的人格素养,提升心理健康水平。

关 键 词：心理健康 家庭经济困难 SCL-90 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]